ECONOMIA INDUSTRIAL: Liderança, Comunicação, Imitação, Exemplos, Capital Humano, a Educação, Coragem e Herança Cultural são elementos que asseguram uma Nação Forte

 

O reator da economia moderna não é a fazenda, Não é a fábrica, não é o banco. É a escola. (Peter Drucker)

“A empresa tem um único recurso verdadeiro as pessoas que a compõe O conhecimento e a informação são os recursos estratégicos para o desenvolvimento de qualquer país. Os portadores desses recursos são as pessoas. (PETER DRUCKER)

" O futuro das organizações - e nações - dependerá cada vez mais de sua capacidade de aprender coletivamente..". Peter Senge.

O FUTURO E O PRESENTE SERÃO CONSTRUÍDOS COM CORAGEM

• A coragem é a primeira das qualidades humanas, pois garante todas as outras. (Aristóteles)
• 60% dos problemas administração são oriundos da ineficácia da comunicação (Peter Drucker)
• Para ter um negócio de sucesso, alguém, algum dia, teve que tomar uma atitude de coragem. Peter Drucker
• Líder frouxo e medroso é uma praga! Ele quebra uma empresa, ele engessa uma nação e não encoraja a sua família para a prosperidade. Toda prosperidade vem de comunicação, liderança, educação, exemplo e coragem.
• Coragem é a capacidade de agir apesar do medo, do temor e da intimidação. Deve-se notar que coragem não significa a ausência do medo, e sim a ação apesar deste. O contrário da coragem é tida normalmente como covardia. O homem sem temor motiva-se a ir mais além.
• Os grandes líderes de uma família, empresa, negócio e inclusive na política ou comando de exército que venceram grandes batalhas e marcaram história foram pessoas corajosas e movidas por ideais, orgulho e confiança, atributos estes capazes de multiplicar a coragem.
• No século XXI a Administração precisa de coragem para decidir, enfrentar metas competitivas, ousadas , risco para superar obstáculos. Nos dias atuais a coragem vai andar junto com a dinâmica, porque o tempo de decidir, a velocidade dos negócios, mudanças, bagagem de informações gerenciais e um circuito de tecnologia veloz estão impondo um novo modelo mental dos negócios. A ÉTICA, visão holística, sistêmica e coragem para decidir, planejar e motivar as pessoas com exemplos e transmissão de valores são essenciais.
• Todos nós aprendemos imitando, como crianças, como estudantes, como novatos no mundo dos negócios. E então nós crescemos e aprendemos a misturar nossas habilidades inatas com as regras ou princípios que aprendemos ”. ( Akio Morita)

Os liderados sempre imitaram, imitam e vão imitar os líderes. Essa é a razão maior das empresas inteligentes, eficazes e eficientes só optarem por líderes , habilidosos, corajosos e eximios comunicadores. Eles transmitem energia, valores, estratégias, , orgulho e coragem avante!! Só eles, os líderes fortes; conseguem mudar e melhorar as empresas. Líderes fracos e medrosos atrasam as empresas em décadas. E no Brasil está faltando líderes de qualidade. O Fator Liderança é uma alavanca para atingir o sucesso e a história é capaz de nos mostrar claramente essa realidade de forma assertiva.

• No Brasil a juventude pode imitar quem???? Na política e chefes de nação não são exemplos de nada! Somos exemplos de corrupção, demagogia e falcatruas.
• Temos um presidente praticamente anlfabeto, que não fala inglês. Não tem formação acadêmica. NÃO TEM CULTURA. Não entende de economia e gestão de um país. Fraco de raciocínio. Não tem amplo conhecimento e raciocínio lógico / estratégico.Comunicando é um desastre. Só abre a boca para falar asneiras dos números , muito equivocado e falso. Suas escolhas para os cargos chaves pássa longe da competência e meritocracia. Existe é o coleguismo, apoio para corrupção e ideologismo político. No comando das estatais são sinônimos de incompetência corrupção e roubalheira sistêmica.

O SUCESSO DE UMA EMPRESA É O RESULTADO DA DEDICAÇÃO E COMPROMETIMENTO DE UMA GRANDE EQUIPE (GIANCARLO CERON) - Todo sucesso que conseguimos na vida. Contou com a ajuda de outras pessoas (Walt Disney) -

• A frase "somos a média das 5 pessoas com quem mais convivemos", dos 5 lugares que mais frquentamos, das 5 coisas que mais fazemos sugere que o seu círculo social próximo influencia diretamente seus pensamentos, hábitos e sucesso. Ao analisar essas cinco pessoas, você pode entender melhor como seu ambiente molda quem você é e tomar decisões para buscar um desenvolvimento pessoal e profissional mais alinhado aos seus objetivos.
• Nós somos aquilo que fazemos repetidamente. Excelência, então, não é um modo de agir, mas um hábito.Will Durant
• Preparando as pessoas para o sistema e o sistema para as pessoas com Educação, Treinamento, Manutenção da Competência, Pedagogia Empresarial. Didática e aumentando estratégico do Capital Humano da nação - Empresas e países que não investem em saúde, educação, segurança, meio ambiente. Pesquisa, Ciência, inovação, tecnologia . Liderança e Comunicação conectando Projetos Estratégicos Modernos Inteligentes e Sustentáveis estarão fora da civilização moderna e serão as SUCATAS DO SÉCULO XXI.
• Caminhamos para isso, O Brasil possui, cerca de 700 cientistas por milhão de habitantes, enquanto a China possui 1.100, a Rússia 3.100, a União Europeia 3.200, os Estados Unidos 3.900, Coréia e Singapura 6.400, Israel 8.300. Na América do Sul o Brasil está em segundo lugar, abaixo da Argentina que tem 1.200.
• Está havendo fuga dos cérebros cientistas brasileiros para os países desenvolvidos que dão valor a educação e a produção científica, e que são fracas de investimentos objetivos e assertivos nos governos brasileiros de direita, esquerda, centro e centrão. São amantes da demagogia e da corrupção e são da anti educação. País sem produção científica é nação sem futuro competitivo. O risco do retrocesso e o “Emburrecimento” é iminente. O Chile é, há anos, o melhor entre os países da América Latina no Pisa, exame internacional que mede os conhecimentos e habilidades de jovens de 15 anos dos países da OCDE. (Rowan Araújo)
• Os investimentos em conhecimento geram os melhores dividendos. Benjamin Franklin.
• O petróleo para valer dinheiro precisa ser refinado e transformado em gasolina . O diamante para valer dinheiro. Precisa de ser lapidado. Assim são as pessoas. Para adquirem valores e habilidades precisam ser educadas formalmente e informalmente. Treinadas tecnicamente educadas comportamentalmente. Isso é uma equação, ou lógica intrínseca em nós humanos .
• Investimento em comunicação, DHO - Desenvolvimento Humano Organizacional, Gestão do Conhecimento, Coach, Coaching, Universidade Corporativa e outros nessa direção são fundamentais para o crescimento dos negócios no século XXI - O Professor Mário Sérgio Cortella com muita propriedade, afirma: “Tecnologia hoje é commodity. O que faz a diferença são as pessoas ..As empresas possuem só um verdadeiro recurso: as pessoas que a compõe. Peter Drucker.

• .Educação é o processo de facilitar a aprendizagem ou adquirir conhecimentos, habilidades, valores, ética, crenças e hábitos. Os métodos de ensino incluem ensino, treinamento prático, contação de histórias, discussão e pesquisa orientada. O treinamento geralmente é conduzido sob a orientação de instrutores, mas os alunos também podem ensinar sozinhos.

Relatório da ONU (PNUD) (2025): 

O país ocupou a 132ª posição em escolaridade entre 193 países, indicando estagnação -

PNDU é a sigla para Política Nacional de Desenvolvimento Urbano,

• Treinamento, a expressão treino ou treinamento refere-se ao processo de aquisição de conhecimento, habilidades e competências como resultado de formação profissional ou do ensino de habilidades práticas relacionadas à competências úteis específicas.
• Manutenção da Competência - O Programa ou Projeto de Competências Continuadas nas atividades públicas e privadas visa promover padrões elevados e garantia de qualidade na prática dos trabalho das pessoas e a identificação das principais carências de conhecimento, habilidades e competências que tem por objetivo qualificar o Capital Humano.
• Pedagogia Empresarial é o método que tem por al objetivo da Pedagogia empresarial ajudar os profissionais a melhorar seu desempenho no trabalho e, ao mesmo tempo, desenvolver ainda mais suas habilidades pessoais e interpessoais. Isso ajuda a tornar os profissionais mais eficientes, o que garante a melhoria geral da produtividade da empresa.
• Didática - A palavra didática vem da expressão grega Τεχνή διδακτική, que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica
• Capital humano refere-se a todos os recursos intangíveis comuns de indivíduos e grupos de pessoas pertencentes a um determinado população e tipologia de personalidade / cultura . Características, julgamento, sabedoria e reputação. Diligência, harmonia na vida profissional, hábitos e inteligência emocional . O capital humano inclui, entre outras coisas, todo o conhecimento cumulativo, know-how, educação, qualificações, habilidades, experiência, talento, criatividade, inteligência , nível de escolaridade e cultura da população, O capital humano é a riqueza que permite às nações e organizações atingirem os seus objetivos.
• Com ele, as economias nacionais e as empresas privadas e públicas são capazes de produzir riqueza material e bem-estar geral das organizações públicas.. O capital humano de uma pessoa acumula-se durante a sua vida. O capital humano pode ser aumentado, por exemplo, através da educação, da especialização da vida profissional, do desenvolvimento de infra-estruturas, da criação de uma atmosfera de criatividade e da promoção da concorrência e do incentivo ao empreendedorismo.
• O capital humano pode ser parcialmente medido monetariamente como os rendimentos potenciais da população em idade ativa. Na agricultura e na indústria, o capital humano pode ser medido simplesmente como produtividade. O capital humano de um mineiro depende em grande parte da sua força física. Em empregos mais complexos, como o de professor, o capital humano é mais difícil de medir e pode ter muitos componentes.
• A falta de capital humano pode levar, por exemplo, ao desemprego e a oportunidades de emprego limitadas, ao crescimento económico e ao declínio da produtividade, bem como à fuga de capitais. Os países com poucos recursos naturais são particularmente dependentes do capital humano da sua força de trabalho

A EDUCAÇÃO NO BRASIL É UMA DESGRAÇA!

• REITERANDO: ONU (PNUD): Em um relatório divulgado em maio de 2025, o Brasil ficou em 132º lugar entre 193 países no ranking mundial de escolaridade.

QUEM SUSTENTA LULA NO PODER

O analfabetismo no Brasil atingiu a menor taxa histórica em 2024, com 5,3% (9,1 milhões de pessoas) sem saber ler ou escrever, mas ainda é um desafio, concentrando-se em idosos, mulheres, e no Nordeste, com forte desigualdade racial e funcional, apesar dos avanços em alfabetização plena. As causas incluem acesso limitado à educação de qualidade e fatores socioeconômicos históricos, com o analfabetismo funcional afetando cerca de 30% da população, segundo estudos recentes.

Dados Atuais (IBGE 2024)

         Taxa Geral: 5,3% (9,1 milhões de pessoas com 15+ anos).

         Regiões: Nordeste possui a maior taxa (cerca de 11,7%), enquanto o Sudeste a menor (2,9%).

         Desigualdade Racial: 6,9% de pretos e pardos vs. 3,1% de brancos com 15+ anos são analfabetos.

         Faixa Etária: Mais de 50% dos analfabetos (5,1 milhões) têm 60 anos ou mais.

         Analfabetismo Funcional                                                                                             

         Cerca de 3 em cada 10 brasileiros (29%) entre 15 e 64 anos são analfabetos funcionais, não conseguindo compreender frases simples ou identificar números de telefone, segundo dados de 2025.

Causas e Desafios

         Histórico e Estrutural: Acesso desigual e de baixa qualidade à educação, além de fatores socioeconômicos  à educação, além de fatores socioeconômicos à educação, além de fatores socioeconômicos.·        Evasão Escolar: Fator crítico, especialmente no Ensino Médio educação de jovens e adultos (EJA)             

Q Qualidade do Ensino: Insuficiente para consolidar a alfabetização, mesmo após anos de escola.

Contexto Histórico

         O Brasil não atingiu a meta de erradicação do analfabetismo até 2024, estabelecida pelo Plano Nacional de Educação, mas tem mostrado progresso gradual desde 2016.

·         Em resumo, o Brasil avança lentamente, mas ainda enfrenta grandes desafios para superar o analfabetismo, com questões de desigualdade regional, racial e de idade que persistem no panorama educacional, destaca a

Gazeta do Povo e o G1.

O ANALFABETISMO DIGITAL NO BRASIL - é um desafio significativo, onde muitos, mesmo com acesso à internet, não dominam o uso de tecnologias para tarefas complexas, resultando em vulnerabilidade à desinformação e exclusão de serviços digitais essenciais;afeta principalmente idosos e pessoas com menor escolaridade, com cerca de 4 em cada 10 brasileiros escolarizados tendo dificuldades em tarefas básicas online,segundo estudos recentes. As causas incluem falta de educação digital estruturada, infraestrutura precária em escolas e a rápida evolução tecnológica, impactando acesso a trabalho, cidadania e serviços públicos.

Principais Aspectos:

·         ·Não é só falta de acesso: Analfabetismo digital é a incapacidade de usar a tecnologia eficazmente, não apenas a falta de conexão.

·         Vulnerabilidade: Deixa pessoas mais suscetíveis a golpes e desinformação (fake news).

·        Grupos mais afetados: Idosos (quase metade entre 50-64 anos com baixo desempenho), pessoas com ensino fundamental incompleto, e a população em geral, pois só 1 em cada 4 brasileiros tem habilidades digitais altas.

·        Impacto na vida diária: Dificuldade em compras online, uso de apps (como o do INSS), acesso a serviços de saúde e busca por emprego.

Dados Relevantes (2024/2025):

·         46,3% dos não-usuários de internet não a utilizam por falta de conhecimento.

·         56% dos alfabetizados têm desempenho baixo/médio em tarefas digitais (UOL, 2025).

·         4 em cada 10 brasileiros escolarizados têm dificuldade com tarefas básicas online (Inaf, 2024).

·         Apenas 24% dos brasileiros têm habilidades digitais básicas (Anatel, 2023).

Desafios e Soluções:

         Educação: Necessidade de programas estruturados de ensino digital, desde a infância, com foco em pensamento crítico e segurança online.

·         Infraestrutura: Escolas públicas ainda carecem de conexão adequada.

·         Adaptação: A rápida mudança tecnológica dificulta a adaptação de algumas gerações.

·         Em resumo, o Brasil enfrenta um cenário onde o acesso à internet cresce, mas o domínio de suas ferramentas para fins produtivos e de cidadania é limitado, exigindo um grande esforço educacional e de infraestrutura para promover a inclusão digital plena, conclui o editorial .

Rowan Pedro de Araújo é Diretor e Vice Presidente dos Conselhos Empresariais de Mineração e Siderurgia e do Agronegócio da ACMinas - Associação Comercial e Empresarial de Minas. Atua como Professor de Economia Industrial na UNIDIS