ECONOMIA INDUSTRIAL - BRASIL É AGRO - UNIVERSIDADE CORPORATIVA RURAL - EMPREGO-EMPREGABILIDADE NO AGRONEGÓCIO

 

"Todos são importantíssimos para o agronegócio de Minas e do Brasil. Indiferente da atividade, porte e movimentação financeira. Admiramos o pequeno, micro e macro produtor. A união faz a força. " Nós aprendemos essas palavras com Alysson Paolinelli.

• A UNIDIS, a nossa universidade corporativa tem a missão de preparar as pessoas para o sistema, e o sistema para as pessoas. Isso se faz com educação continuada, treinamento e um projeto de manutenção da competência, envolvendo pedagogia empresarial e didática. A tendência é termos as empresas cada vez mais digitais operadas com menos pessoas e mais softwares e inteligência artificial, automatização, sensoriamento remoto e outras ferramentas tecnológicas. Este é o futuro; e as empresas e países que não investirem liderança, comunicação, saúde, educação, pesquisas, ciência, tecnologia e inovação. Vão estar fora da civilização moderna. Serão considerados países e empresas obsoletas e sem perspectivas de vanguarda.
• O desenvolvimento de competências no agronegócio  visa capacitar os profissionais com habilidades técnicas e soft skills (habilidades interpessoais e de gestão) para lidar com as mudanças tecnológicas, a sustentabilidade e a eficiência na produção agrícola, abrangendo desde o desenvolvimento da liderança até a gestão da cadeia de valor e o uso de tecnologias como drones e bioinsumos. 

• Uma Universidade Corporativa Rural refere-se a um modelo de educação corporativa voltado para empresas e cooperativas do setor agrícola, que busca capacitar profissionais e desenvolver habilidades alinhadas às necessidades estratégicas da organização. Não é uma universidade tradicional, mas sim um sistema de gestão do conhecimento para desenvolver competências técnicas, comportamentais e de liderança nos colaboradores e clientes, contribuindo para o sucesso e a inovação no agronegócio.  

O que é e qual seu objetivo?

Ferramenta Estratégica:

• É um "guarda-chuva" estratégico para o desenvolvimento de profissionais dentro de uma organização do agronegócio. Foco no Agronegócio:
• O treinamento é customizado para atender às especificidades do setor rural, como a gestão de cooperativas, a adoção de novas tecnologias e a melhoria da produtividade.  

Desenvolvimento de Competências 

• Visa aprimorar o conhecimento técnico e as habilidades interpessoais dos colaboradores, formando agentes de mudança para o setor. Como funciona no meio rural?  Plataformas de Aprendizagem:
• Utiliza plataformas digitais (LMS) EAD, LIVE, etc. para oferecer cursos, treinamentos e materiais de forma flexível e personalizada.

Conteúdo Direcionado e Didático:

• O conteúdo é desenhado para atingir os objetivos da empresa, garantindo o alinhamento entre a aprendizagem e as metas de negócio.

Corpo Docente:

• Pode contar com executivos internos como fonte de conhecimento, além de especialistas externos, que trazem experiência prática relevante para o agronegócio.
• Exemplos no Brasil:

Sicoob:

• Desenvolve os valores cooperativistas e a gestão dos seus cooperados através da sua Universidade Corporativa.  Amaggi:
• Usa a Universidade Corporativa para implementar uma estratégia de aprendizado contínuo (lifelong learning) no agronegócio.  GIROAgro:
• Criou sua Universidade Corporativa para desenvolver profissionais e clientes com treinamentos técnicos, comerciais e comportamentais. 

O NOSSO PROJETO DE 2026 VISA ATUAR NO AGRONEGÓCIO, QUE MOVIMENTA A ECONOMIA DO BRASIL. 

• O agronegócio brasileiro empregou um número recorde de mais de 28 milhões de pessoas nos primeiros trimestres de 2024 e 2025. O PIB do agronegócio brasileiro em 2025 foi projetado pela  Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA)para alcançar R$ 3,79 trilhões, representando um crescimento significativo em relação a 2024, e pode chegar a 29,4% do PIB nacional. O crescimento foi impulsionado pela alta de 12,2% na agropecuária no primeiro trimestre de 2025 e pela expansão dos agrosserviços e agroindústrias, setores cruciais para a composição do PIB do agronegócio, especialmente quando se inclui toda a cadeia produtiva, conforme explica a CNA e o CEPEA. TODA ESSA FORÇA DO AGRONEGÓCIO BRASILEIRO É FRUTO DAS INICIATIVAS DO TALENTOSO  ENGENHEIRO ALYSSON PAOLINELLI.

Na prática a universidade corporativa molda o capital humano, para atender suas estratégias, cultura organizacional e meios sustentáveis de resultados cada vez melhores. Acumula conhecimento nas pessoas agregando produtividade e competitividade . Educação continuada é um conceito de aprendizagem que consiste na ideia da constante qualificação do indivíduo, seja no âmbito acadêmico, profissional ou pessoal. Em suma, a educação continuada seria a confirmação de que nunca é tarde para aprender ou que sempre há algo a ser aprendido. (Rowan Araújo)

• Uma universidade corporativa é uma instituição de treinamento interna dentro de uma empresa, dedicada a treinar e desenvolver seus funcionários em habilidades e conhecimentos específicos para suas funções e carreiras. Seu principal objetivo é aprimorar o desempenho organizacional por meio do aprendizado contínuo, fomentando uma cultura de aprendizagem, retendo talentos e alinhando competências com os objetivos estratégicos da empresa.
  Principais Características:
   

Foco Estratégico:

Os programas de treinamento são elaborados para atender às necessidades e objetivos específicos da empresa.

• Desenvolvimento de Talentos:
• Ajuda os funcionários a adquirir novas habilidades, aprimorar seu desempenho e crescer profissionalmente dentro da organização.

Gestão do Conhecimento:

• Serve como uma ferramenta para transferir e organizar o conhecimento interno, tornando as melhores práticas visíveis e compartilhadas.
• Cultura de Aprendizagem Contínua:
• Promove uma mentalidade de aprendizado constante em toda a organização, o que beneficia tanto os funcionários quanto a empresa.

Ferramenta de Retenção de Talentos:

• Ao investir em educação continuada e treinamento de funcionários, as empresas podem aumentar a satisfação e o engajamento dos funcionários, o que ajuda a reter talentos.

Por que as empresas investem em un universidades corporativas

Aumento da produtividade e eficiência:

• Funcionários bem treinados são mais eficientes em suas tarefas.
• Fortalecer a cultura corporativa:
• Criar um senso de identidade e pertencimento, alinhando os funcionários aos valores e objetivos da empresa.
• Inovação e melhoria contínua:
• Impulsionar a melhoria de produtos, serviços e processos, equipando os funcionários com novas habilidades.
• Adaptação à mudança:
• Permitir que a empresa se adapte às novas demandas do mercado e aos desenvolvimentos tecnológicos.

• Aumento do Capital Humano

O que é capital humano? 

• Capital humano é o conhecimento, as habilidades, a experiência e a saúde que as pessoas possuem, o que as permite ser mais produtivas e contribuir para o desenvolvimento de uma organização ou sociedade. É considerado capital por ser um ativo valioso que pode ser investido em benefícios futuros por meio de ações como treinamento profissional, assistência médica e promoção de hábitos saudáveis.
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Componentes do Capital Humano

Conhecimento e Habilidades:

• São as habilidades e os conhecimentos adquiridos por meio da educação e da experiência, que permitem que as pessoas desempenhem melhor suas tarefas.
• Saúde:
• Uma boa saúde física e intelectual tem impacto direto no desempenho no trabalho, permitindo que os trabalhadores sejam mais eficientes.
• Experiência:
• A experiência acumulada ao longo da vida profissional e pessoal enriquece o capital humano.

Como Adquiri-lo?

O capital humano é desenvolvido e aprimorado por meio de investimentos em:

• Educação Continuada,  Treinamento e Manutenção da Competência: Cursos, workshops e educação formal e informal que ensinam novas habilidades e aprimoram as existentes.
• Saúde: Assistência médica para manter as pessoas com ótima saúde e produtividade.
• Hábitos de vida saudáveis: Práticas que melhoram a saúde e, em última análise, a capacidade de trabalho. Importância

Para organizações:

• Este é o ativo mais valioso para o crescimento, a inovação e a adaptabilidade em um ambiente competitivo.
• Para a sociedade:
• Permite que as pessoas alcancem seu potencial e sejam membros mais produtivos, contribuindo para um melhor desenvolvimento geral.
• Não podemos ficar tentando abrir portas do futuro com as chaves do passado.” (César Souza)

"Numa sociedade com base no conhecimento, por definição é necessário que você seja estudante a vida toda".(Tom Peters) - .. Nos próximos 20 anos, todo o trabalho dos executivos do planeta será desenvolvido por meio de projetos (Tom Peters)O futuro das organizações - e nações - dependerá cada vez mais de sua capacidade de aprender coletivamente. ” ( Peter Senge)

• Os resistentes, os conservadores perderão a competitividade e sumirão do mercado em questão de tempo. Ficarão os dinâmicos que sabem diferenciar o convencional do arcaico. Derrubam o staus quo que não agrega valor, as vaidades e o comodismo.  Preferem atinar para  a necessidade inteligente de mudar para sobreviver, melhorando continuamente e sendo mais competitivos. As empresas vão querer o capital humano, as pessoas de pensamento sistêmico, holístico, coletivo. Que buscam o autodesenvolvimento, motivadas e de postura tecnologista, e que gostam de mudanças para crescer de forma humana, social, profissional  e tecnologista. Possuem senso de dono, urgência e economia.
• Os líderes modernos buscam a transmissão de valores, inspirando confiança, segurança, paz, ética e energia de resultados da produtividade, competitividade, eficiência e lucro responsável. O Professor Mário Sérgio Cortella , com muita propriedade, afirma: “Tecnologia hoje é commodity. O que faz a diferença são as pessoas. Por isso, as empresas inteligentes têm investido cada vez mais no treinamento e montado seus estoques de conhecimento, o que traz velocidade e renovação constante aos negócios.”1
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• “O reator da economia moderna não é a fazenda, não é a fábrica, não é o banco. É a escola. (Peter Drucker) Toda empresa precisa se tornar uma instituição que aprende. Ela também precisa se tornar também uma instituição que ensina (Peter Drucker); O conhecimento e a informação são os recursos estratégicos para o desenvolvimento de qualquer país. Os portadores desses recursos são as pessoas. (Peter Drucker)
• “Organizações aprendem apenas através de indivíduos que aprendem.” (Peter Senge) No futuro todos os líderes serão Coaches. Quem não desenvolver essa habilidade, automaticamente será descartado pelo mercado. ( Jack Welch)